Turkije uitgezet maar grote wereldspelers achtervolgen hem

BASRİ DOĞAN | AMSTERDAM, TR724

Mustafa Şimşekler is een superbrein waar Turkije de waarde niet van inziet. Na zijn studie Electrical, Electronics and Telecommunications Engineering begon hij zijn academische carrière in Italië. Later werkte hij als radaringenieur bij Boeing in Washington, in de VS en bij de NAVO in Frankrijk. Daarna keerde hij terug naar Turkije om zijn land te dienen. In Turkijewerkte hij in vele civiele en officiële instellingen en was zeer succesvol. Echter, net als tienduizenden anderen, sloot hij zich aan bij de karavaan van slachtoffers. Zijn ‘keuze’ daarbij was de Egeïsche Zee over te zwemmen naar Griekenland. In Turkije is hij als zeer waardevolle professional omwille van een ‘vermeende’ ideologie weggegooid en verguisd.

Şimşekler wordt nu gekoesterd in Nederland. Hij kreeg aanbiedingen voor werk bij giganten als Airbus, Siemens en Philips. Hij heeft er echter voor gekozen op dit moment robottrainingen te geven aan kinderen in Nederland. Nederland heeft hem warm onthaald en ze hebben hun deuren wagenwijd voor hem geopend. Hij verzorgt workshops en laboratoriumstudies met in totaal 400 studenten in 14 verschillende instellingen in 3 verschillende steden. Deze keuze heeft hij gemaakt als dank aan en met respect voor al de Nederlanders die hem nu erkennen en waarderen als mens en professional.

Mustafa Şimşekler vertelde zijn verhaal aan TR724:

IK ZWOM 4 UUR EN VERLIET MIJN GELIEFDE LAND…

Net als duizenden mensen in Turkije moest ik in 2017 mijn baan opzeggen, waar ik heel veel van hield. . De dreigende situatie die ontstond in mijn thuisland Turkije werd dermate ernstig dat ik geen andere optie had dan te vluchten. Dus op een nacht heb ik mijn land verlaten door de zee over te zwemmen van Turkije naar Griekenland. Dit vertrek was eigenlijk eerder een ontsnapping aan de rottigheid in en het eigenbelang en de onwetendheid van de Turkse samenleving dan een ontsnapping aan een proces of een straf. Ik was ontgoocheld door de snelheid waarmee de ellende en rottigheid op me afstormde. Ik moest weer heel snel denken en schakelen en er was zeer weinig tijd om het vege lijf te redden. Ik zwom ongeveer 4 uur en verliet daarmee mijn geliefde vaderland. Deze reis werd gemeld door een krant in Nederland en deze reis was echt een reis vol verrassingen én goddelijke hulp. God beschermde mijn leven wonderbaarlijk en zo evident. Hij wees me de weg door alle onzekerheden van dat moment. Ik zelf kon hier mijn weg niet in vinden: letterlijk alles was onzeker en donker. Het werd echt een zeer inspirerende reis voor mij die ik mijn hele leven niet meer zal vergeten.

ROBOTOPLEIDINGEN IN UTRECHTSE BIBLIOTHEEK

Ik kwam naar Nederland en begon gratis vrijwillige trainingen te geven in enkele lokale onderwijsinstellingen in de regio’s waar ik was. Ik kon en wilde niet anders om de gastvrijheid van de vele Nederlanders op mijn weg te erkennen en te eren. Na enige tijd trokken deze trainingen de aandacht van andere onderwijsinstellingen en ook van de autoriteiten in Nederland. Na het geven van trainingen in 9 verschillende instellingen zijn we onderhandelingen gestart voor robottrainingen in het Laboratorium voor Bibliotheken Utrecht. Tegelijkertijd kregen we de opdracht om 800 kinderen de provincie Utrecht te trainen binnen een project met de Indiase kunstenares Angelina Kumar. Sindsdien hebben we workshops en laboratoriumstudies uitgevoerd met in totaal 400 kinderen in 14 verschillende instellingen in 3 verschillende steden.

BURGEMEESTER VAN UTRECHT STEUNT PROJECTEN

De burgemeester van Utrecht, mevrouw Sharon Dijksma en regeringsambtenaren hebben bij elke gelegenheid hun steun betuigd. We gebruikten de elektronica die door de inwoners van Utrecht was opgestuurd voor recycling. We bespraken eerst met onze leerlingen hoe we deze elektronische apparaten konden gebruiken, en we bespraken ideeën over duurzame energiebronnen en een schonere wereld. Wij hebben deze materialen vervolgens gebruikt om onze eigen robots te bouwen. Wij werden hierbij gesteund door de heer Jasper Maas, programmamaker van Bibliotheek Utrecht alsmede door veel laboratoriumpersoneel en de vrijwillige deelname van de kunstenaars mevrouw Naomi en mevrouw Loes. Zij gaven ons de eer om de slotactiviteit van het laboratorium uit te voeren met een reeks erg leuke workshops. De hier geproduceerde robots werden aan het Nederlandse publiek gepresenteerd met een tentoonstelling in de afdeling Kinderbibliotheek.

Mustafa Şimşekler en zijn projectpartner Angelina Kumar, een kunstenares van Indiase afkomst, gaven TR724 informatie over hun werk: We zoeken talenten met Mustafa Şimşekler.

IK KREEG WERKAANBIEDINGEN VAN AIRBUS, SIEMENS EN PHILIPS…

Onze acties, die vandaag misschien een lokaal succes lijken, zijn eigenlijk een klein voorbeeld van het bewustzijn en de impact die alle eerbare en hardwerkende mensen in Turkije, die om soortgelijke redenen hun baan hebben moeten opgeven, in hun eigen kring o ok hebben bereikt. Als ik vanaf hier terugkijk, zijn er in alle organisaties waar ik heb gewerkt ingenieurs, managers, advocaten en vaklieden die hun werk goed doen, die niet naar geld of andere verleidelijke zwakheden hunkeren, maar die gewoon verliefd zijn op hun functie. We horen zoveel mooie en verschillende ontwikkelingen dat bijna al deze vrienden op hun gebied zeer waardevolle bijdragen leveren aan de gastlanden en feitelijk aan de gehele mensheid.

Als Turkey vandaag bezet zou zijn of als turkey geregeerd zou worden door mensen die wij als vijanden beschouwen, zouden zij precies hetzelfde doen als de jacht op eerbare mensen die de afgelopen jaren is uitgevoerd. In Turkije kiest die maatschappij ervoor de hoog ontwikkelde en ook hoog intelligente mensen te interneren of ergen, in gekkenhuizen op te sluiten in plaats van deze mensen te erkennen en ze werk te op de mooiste plekken waar ze het land en de maatschappij kunnen dienen. Zeer bizar en teleurstellend tegelijk. Want als je weet dat ik, vanaf het moment dat ik naar dit land kwam, werkaanbiedingen kreeg van instellingen als Airbus, Siemens en Philips. Jobs die letterlijk de droom zijn van bijna elke ingenieur.

Op een dag, met de opleidingen die we in Nederland kregen en als de kijk op de wereld in Turkije weer als vanouds is met haar diepgewortelde gastvrijheidsbesef, zullen we opnieuw terugkeren wanneer ons land het echt nodig heeft, en we zullen niet aarzelen om deel te nemen aan de wederopbouw van Turkije.
Daarentegen leeft ook het intense gevoel van loyaliteit naar Nederland en dan met name richting de mensen die hun armen voor ons openden toen zelfs onze eigen Turkse landgenoten ons geen hand gaven en spijkerhard afstand van ons namen, De Nederlanders gaven ons een voorbeeld van vriendschap en gastvrijheid. Een zeer waardevolle ervaring die we een leven lang met dankbaarheid met ons meedragen.

We kunnen Nederland echt heel weinig geven op het gebied van onderwijs. Het kwaliteitsonderwijs dat wij hier aanbieden, is tot nu toe geaccepteerd door 14 verschillende onderwijsinstellingen in het land. Sterker nog: we zijn nog door geen enkele instelling afgewezen.

Onze onderhandelingen met UNICEF om deze opleidingen op te nemen in de opleidingslijst van UNICEF worden ook voortgezet. De opleiding die we hier aanbieden, heeft feitelijk een geschiedenis van 6 jaar. Vele ingenieurs en tientallen docenten hebben bijgedragen aan de inhoud van deze opleiding. Tot op heden hebben wij gewerkt met meer dan 5000 leerlingen in meer dan 100 scholen. In totaal hebben wij bijna 20 duizend robots geproduceerd. De educatieve aanpak die wij baseren op universele waarden en academische studies op dit gebied is in feite een van de onderwijsmethoden van de toekomst. Hier combineren wij alleen de bestaande onderwijswetenschappen met de eisen van de nieuwe tijd en de gemakken die deze technologie biedt. Ons hoofddoel is om handvaardigheden, productie- en ontwerpcapaciteiten te ontwikkelen zonder kinderen bloot te stellen aan schermen zoals tablets en computers. Dit om hen in staat te stellen in het leven een echte probleemoplosser te zijn: om hun vermogen om te redeneren over de situaties die ze tegenkomen te vergroten. Om een objectief en op feiten gebaseerd informatiepakket aan ouders te verstrekken over de capaciteiten van onze leerlingen. Om het nog eenvoudiger te zeggen: een leerling die op 4-jarige leeftijd deelneemt aan onze workshop produceert ongeveer 30 robots en speelgoed die hij/zij thuis met zijn/haar eigen handen zal gebruiken. Zij/hij krijgt tijdens deze productie de technische hulp van ingenieurs en ontwerpondersteuning van kunstenaars. Zij/hij lost problemen op onder bijna 60 verschillende methoden en omstandigheden. Aan het eind van het jaar gaan ze naar huis met een datapakket met meer dan 100 gegevens over hun vaardigheden. In dit informatiepakket presenteren wij aan de gezinnen de gebieden waarop onze leerlingen meer talent hebben dan hun medeleerlingen. Dit zijn onder andere de gebieden waarop zij in de toekomst ondersteuning nodig hebben en de talentgebieden waarvan wij denken dat zij in de toekomst echt succesvol zullen zijn als zij gericht en adequaat worden ondersteund.